Category: Innovación y pensamiento creativo

Matando al ecosistema de innovación

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Un movimiento interesante que se ha producido estas últimas semanas es la decisión de Twitter de cambiar las reglas que regulan la compartición de datos de sus usuarios con otras aplicaciones y, más recientemente, ocultar con qué aplicación cliente actualiza cada usuario su timeline. En realidad, la disyuntiva para Twitter es sencilla de entender: ¿Interesa a la marca favorecer el desarrollo de un ecosistema de aplicaciones con APIs y una actitud abierta, o se puede simplemente utilizar como generadores de tráfico y campo de pruebas que puedan ser incorporadas a la funcionalidad principal? Costolo lo tiene claro: es mi negocio, no el tuyo. Enrique Dans escribió hace tiempo sobre los ecosistemas satélite en “Growl y la gestión de ecosistemas satélites”: Movimientos como este nos llevan a plantearnos las especificidades de la relación entre una aplicación y su comunidad satélite de desarrollo. Tener una comunidad de desarrollo vibrante y activa es algo que suele aparecer correlacionado con el éxito. Pero como en tantas ocasiones en la ciencia, de una correlación no puede deducirse una causalidad, de manera que no se puede saber “si gallina o huevo”, si ese éxito viene generado por las funcionalidades adicionales que dicha comunidad trae consigo, o bien si el desarrollo […]

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Redes sociales corporativas, nueva panacea empresarial

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Se ha anunciado esta semana la compra de Yammer por parte de Microsoft. Es un movimiento interesante, porque permitirá añadir una capa social a soluciones colaborativas como Microsoft Sharepoint. Hoy todo está impregnado de la palabra “social” y las redes sociales corporativas son la punta de lanza de esa socialización en las empresas. Los objetivos son loables y la transformación cultural, muy necesaria: crear espacios de colaboración, fomentar la participación y la autonomía, incrementar el conocimiento de la empresa o impulsar la innovación de nuestros equipos. Incluso, a veces, se habla de aumentar el sentimiento de compromiso o pertenencia (engagement) a la organización. Echando la vista atrás, recuerdo que hubo un movimiento parecido con los blogs corporativos. Parecía que se iban a convertir en la herramienta que cambiara la participación en las organizaciones, pero a la gente no le gusta los discursos ni las notas de prensa. Como comenta Julen, en “El blog corporativo ha muerto”: Los blogs corporativos confirman lo que ya era más que evidente: que los blogs son para las personas. Y que los blogs corporativos acaban descafenaidos, manchados por un estúpido velo de marketing de nuevo cuño. O no, y entonces un blog corporativo decente acaba siendo el blog de una persona, de dos personas, de […]

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El componente accidental de la innovación

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Tendemos a ver la innovación como un proceso meditado, reflexivo, maduro y bien planificado. Sin embargo, ese proceso de innovación puede tener un alto componente accidental. Lo explica bien en “The Accidental Innovator”: el descubrimiento de la penicilina, la sacarina o el revelado fotográfico fueron absolutamente casuales. Los profesores Robert D. Austin y Lee Devin de Harvard han publicado el artículo “Accident, Innovation and Expectation in Innovation Process” que pretende determinar la importancia del factor accidente en el proceso de innovación. Quizá este factor es más evidente en el proceso creativo donde, al tratarse de una etapa más temprana, suele encajar mejor e incluso se busca cierto componente accidental: I found that many artists are very upfront about the importance of accident in their processes. Some artists see accident as a good way to produce something that they would not have been able to think of in advance and that is, therefore, quite new—something they wouldn’t have even thought to try to create. One artist showed me how one of his important pieces came out of some experiments with unusual tools; he wasn’t trying to do a piece of work, he was just trying out the unfamiliar tools, and something interesting happened. […]

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Destruir para crear

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Hace poco leí una cita de Picasso que me hizo pensar: “Cada acto de creación es, antes de nada, un acto de destrucción”. Destruir para crear. Me recordó a aquello que comentamos hace tiempo: crear es tener capacidad de para modificar, transformar, replantear o reinterpretar ideas, explorando líneas diferentes. Significa apartarse de lo obvio, de lo habitual, romper la rutina, dar un salto desde lo conocido. Y encontrar una alternativa o solución viable e innovadora a los retos que se nos plantean. Recuerdo “La bola de cristal”, ese programa que marcó la infancia de mi generación y que tantas cosas útiles nos enseñó: hay desenseñar a desaprender cómo se deshacen las cosas. Se nos enseña a memorizar, pero no a razonar, a tener criterio, a buscar TU propia solución y debatirla con otros puntos de vista distintos al tuyo. El sistema educativo tal como lo entendemos está en verdadera crisis. Estadísticamente generamos cantidades ingentes de licenciados universitarios, una cantidad lamentablemente proporcional a la de analfabetos funcionales. Y así nos va. ¡Cuántos John Keating hacen faltan en las aulas! Créditos de la fotografía: Pasukaru76 en Flickr (bajo licencia Creative Commons)

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Cómo funciona la mente

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How the Mind Works (traducido, Cómo funciona la mente) es una serie de interesantes conferencias en vídeo sobre aspectos de innovación y pensamiento creativo. Ya ví referenciadas algunas de estas charlas en algunos blogs hace tiempo. Son excelentes para practicar un poco la escucha en inglés y seguir aprendiendo sobre nuestra creatividad. De algunos de los autores hemos comentado cosas: Jeff Hawkins, Ray Kurzweil y su proyecto Human 2.0… Pongo negritas: If you’re going to hold a conference about ideas, from time to time you need to step back and look at the mysterious engine that creates them: the human mind. What goes on in there anyway? How can our strange, gray, gooey brains create inspired inventions, the feeling of hunger, the experience of beauty, the sense of self? And how reliable are they? Might there be strange quirks in the ways our minds work, given that they were optimized for the needs of a savannah-roaming hunter-gatherer?   ACTUALIZACIÓN: Entre otras charlas, merece mucho la pena la charla de  Temple Grandin, diagnosticada con autismo de niña, habla de cómo funciona su mente… compartiendo su capacidad de “pensar en imágenes” que le ayuda a resolver problemas que los cerebros neurotípicos podrían no […]

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